 Сегодня Губернатор Н.Ю.Белых встретился с лидерами областного студенческого актива в рамках ежегодного лагеря актива студентов «Шторм». Самые активные студенты региона собрались здесь, чтобы обсудить идеи, обменятся мнениями, поделится опытом реализации своих инициатив. Н.Ю.Белых поприветствовал участников лагеря, выразив надежду, что в рамках встречи удастся не только пообщаться в режиме вопросов-ответов, но и выработать конкретные предложения, которые окажут серьезное влияние на молодежную политику области. Гостям встречи были представлены
лучшие проекты Кировской области, презентованные на Всероссийском
образовательном форуме «Селигер-2009», который прошел в июле-августе в
Тверской области. Смена "Молодежный туризм" была представлена проект "Открытая Вятка" был представлен преподавателем колледжа Лусниковым В. Ю. В форуме приняли участие около 150 человек –
представителей работающей молодежи области. Проекты, представленные ими
по направлению своей деятельности, были одобрены и поддержаны
федеральным агентством по делам молодежи. Ряд проектов вошли в число
100 лучших проектов России, они будут финансово поддержаны федеральным
центром. Во время презентации Никита Юрьевич с интересом принимал
участие в обсуждении проектов, вносил свои предложения. Далее глава региона ответил на вопросы студентов, в частности, касающиеся квотирования на предприятиях рабочих мест для молодежи, поддержки молодежных инновационных проектов. Активистов также интересовал вопрос дальнейшего финансирования проведения подобных лагерей в условиях кризиса. Никита Юрьевич, заверил, что Правительство области будет оказывать поддержку организации лагерей и в последующие годы, в настоящее время программа развития лагерей согласовывается. Завершилась встреча традиционным фото на память. СПРАВКА. В этом году в лагере актива (который проходит на базе оздоровительного лагеря «Орленок») участвуют 90 студентов - лидеров органов студенческого самоуправления кировских вузов. В процессе работы лагеря участники знакомятся с направлениями государственной молодежной политики, программой «Студенчество Вятки» на 2009-2011 гг., формами организации эффективной работы в команде. |
 На лицевые счета 89 победителей конкурса лучших учителей начались перечисления средств государственной поддержки. В областном департаменте образования отметили, что в рамках приоритетного национального проекта «Образование» победители ежегодного конкурса лучших учителей получают по 100 тыс. рублей из федерального бюджета. Всего за четыре года реализации нацпроекта этой премии удостоен 371 педагог области. Среди победителей текущего года - преподаватели практически всех общеобразовательных дисциплин. 71 учитель работает в городских образовательных учреждениях, 18 – в сельских. 10 человек имеют административные или организационные должности, 42 проц. учителей - педстаж от 20 до 30 лет. Высший квалификационный разряд - у 84 проц. победителей, практически все имеют опыт участия в профессиональных конкурсах различного уровня. 83 педагога выполняют функции классного руководителя. Большая часть учителей (60 проц.) работает в школах-победителях конкурсных отборов в рамках ПНП «Образование». |
|
К участию в конкурсе на лучший сайт года приглашаются все заинтересованные представители русскоязычных интернет-ресурсов. Ежегодный конкурс "Золотой сайт", организованный компаниями "Рамблер" и "Деловой мир", вновь открыл список участников.На конкурс приглашаются сайты, соответствующие следующим критериям: 1. Скорость доступа - характеристика скорости доступа к ресурсам. Объективный параметр. 2. Общее восприятие - характеристика художественной оценки. Субъективный параметр, пропорционален количеству собственного удовольствия от созерцания сайта. 3. Единообразие - характеристика стилистической выдержанности. Субъективный параметр. Оценивается стилистическое единообразие дизайна первой страницы и страниц второго уровня. 4. Простота навигации - характеристика эргономической оценки. Субъективный параметр. Оценивается единообразие навигации на первой странице ресурса и страницах последующих уровней иерархии. 5. Качество поиска - характеристика оптимальности организации поиска ресурсов, особенно в сторонних веб-ресурсах. 6. Уровень дизайна - характеристика творческой составляющей оформления ресурса. Субъективные параметр восприятия информации и графики проекта. 7. Использование площади - характеристика технологичности дизайна. Объективный параметр, характеризует способность дизайна страниц сервера оптимально использовать площадь экрана. Худшую оценку имеют сайты фиксированного размера. 8. Посещаемость - самая понятная характеристика ресурса. 9. Уровень контента - характеристика информационного наполнения ресурса (значимость, актуальность, художественная стилистика, полнота охвата темы); 10. Бизнес-модель - характеристика оптимальности ресурса (его бизнес-модели), соответствие сайтов, поставленным перед ними задачам; 11. Технологии - применение новейших возможностей web (звук, видео, анимация, Java-апплеты и т.д.), возможность просмотра в различных броузерах; 12. Социальная значимость - значимость ресурса для общества; 13. Новации - технические новшества, повышающие производительность, удобство пользования информацией и услугами. Участником Конкурса может быть как web-мастер сайта, так и его владелец или представитель. Стоимость участия в конкурсе: некоторые номинации бесплатные, для участия в остальных необходимо внести регистрационный взнос 6800 рублей. Победители и призеры конкурса награждаются ценными призами. Дедлайн 30 октября 2009 года. СПИСОК НОМИНАЦИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРСА ЗОЛОТОЙ САЙТ-2009 1. Некоммерческие проекты (номинация только для некоммерческих и общественно-важных проектов. Некоммерческие сайты, созданные для решения бизнес задач, не соответствуют целям и духу данной номинации. В 2009 году в номинацию включено две подноминации, чтобы отделить работы студий от авторских работ профессиональных и начинающих мастеров) 2. Масс-медиа (бесплатная). В данную номинацию входит несколько подноминаций: "Газеты и журналы, выходящие в печатном виде"; "Телевидение, кино и радио "; "Онлайн СМИ"; "Профильные СМИ". Победители подноминаций получают дипломы, победитель номинации получает "Золотого Кибермастера" и диплом. 3. Региональные сайты, региональные СМИ и порталы (бесплатная). Подноминации: "Федеральные округа, края, области"; "Города"; "Муниципальные образования"; "Тематические и познавательные сайты края (области, города)". Победители подноминаций получают дипломы, победитель номинации получает "Золотого Кибермастера" и диплом. 4. Соотечественники зарубежом (бесплатная) 5. Блоги и персональные сайты (бесплатная) 6. Образование (бесплатная). Подноминации: "Высшее образование"; "Среднее и средне-специальное образование"; "Дошкольное воспитание и раннее развитие"; "Образовательные программы, курсы". Победители подноминаций получают дипломы, победитель номинации получает "Золотого Кибермастера" и диплом. 7. Государственные, общественные и научные учреждения (бесплатная). Подноминации: "Политика и власть"; "Религия"; "Общество"; "Министерства и ведомства"; "Госучреждения" ; "Здравоохранение"; "Наука";. Победители подноминаций получают дипломы, победитель номинации получает "Золотого Кибермастера" и диплом. 8. Лучший сайт на "1C-Битрикс" (4500 руб с 1.09.2009). 9. Дизайн бизнес-сайта (6844 руб.) 10. Дизайн-инновации, мультимедиа (6844 руб.) (лучший дизайн с применением инновационных технологий для сайтов) 11. Тематический информационный портал (6844 руб.) (тематический информационный портал информационные порталы, посвященные определенной тематике) 12. Развлекательные порталы и сайты (6844 руб.) 13. Общественно-важные проекты (6844 руб.). Подноминации: "Социальные и благотворительные проекты, национальное достояние" и "События, конкурсы, социальные сети, общение" . 14. VIP-сайт (6844 руб.) 16. «Brand» (11800 руб.). Подноминации: "Торговая марка российской компании" и "Торговая марка зарубежной компании". 17. Промо-сайт (11800 руб.) (Cайт, созданный для повышения популярности конкретного события, товара или услуги) 18. Интернет-магазины, сервисы, электронный бизнес (6844 руб.) (Интернет-магазины, интернет-сервисы; cервисы, включая сервисы крупных порталов, а также технологии и бизнес-инновации; cайты для заказа и продаж товаров или услуг через Интернет; cервисы для интернет-пользователей.) 19. Бизнес-сайт. Информационные технологии, веб-студии, издательства (6844 руб.) 20. Бизнес-сайт. Банки, финансы, трейдинг, страхование (6844 руб.) (Cайты банков, кредитных товариществ, пенсионных фондов, инвестиционных, страховых компании, брокеров и т.д.) 21. Бизнес-сайт. Ресселеры и дилеры, транспорт и логистика (6844 руб.) (Сайты дистрибьюторов, ресселеров вне зависимости от вида бизнеса, сайты компаний, связанных с продажей и обслуживанием автомобилей и др. транспортных средств, грузовые и пассажирские перевозки, логистика, сайты, близкие к транспортной тематике, напр. аэропорты, вокзалы и.т.п.) 22. Бизнес-сайт. Деловые и потребительские услуги (6844 руб.)(Деловые услуги - сайты агентств и компаний, оказывающие и продвигающие следующие виды услуг: PR, консалтинг, маркетинг, реклама, юридические услуги, лизинг, аудит и т.д. Потребительские услуги - сайты для заказа и продаж товаров или услуг через Интернет. Сайты компаний, оказывающих потребительские услуги, напр. бытовые услуги по уборке, ремонту, фото-теле-видео услуги, агентства по подбору домашнего персонала,ателье, химчистки, флористические услуги, салоны красоты, и т.д.) 23. Бизнес-сайт. Предприятия легкой и фармацевтической промышленности и их продукция. (6844 руб.) (Сайты компаний легкой и фармацевтической промышленности, напр. швейная промыш-ть, бытовая техника, производство и дистрибуция ювелирных изделий, парфюмерии, косметики, одежды, обуви, и т.д.) 24. Бизнес-сайт. Топливно-энергетический комплекс, химическая и нефтехимическая промышленность (6844 руб.) (Топливо-энергетический комплекс, химическая и нефтехимическая промышленность, машиностроение, металлургическая и добывающая промышленность) 25. Бизнес-сайт. Строительство, архитектура, недвижимость (6844 руб.) (Cайты производителей стройматериалов, строительных компаний, риэлтерских агентств, а также компаний, предоставляющих услуги по архитектуре, изменению ландшафта и т.д.) 26. Бизнес-сайт. Мебель и интерьерный дизайн (6844 руб.) (Сайты компаний, занимающихся производством, поставкой мебели, интерьерным дизайном и т.д.) 27. Предприятия и продукция Агропрома (6844 руб.) (Сайты сельскохозяйственной и пищевой отрасли, предприятия и продукция Агропрома) 28. Бизнес-сайт. Туризм и отдых (6844 руб.) 30. Фитнес и туризм (6844 руб.) (Сайты любой спортивной тематики, сайты спортивных команд, спортивный туризм и.т.д) 31. Информационно-справочный сайт (6844 руб.) 32. История, Наука и образование, культура, музыка, искусство, творческие проекты (6844 руб.) (Cайты, посвященные образованию, различным учебным дисциплинам, послевузовскому образованию, научным трудам, воспитанию, сайты научно-технических библиотек, сайты исторической направленности, событий, исторических музеев, сайты о музыке, произведения искусств, изобразительное искусство, литература, музеи и т.д.) 33. Семья, дом, быт, красота и здоровье, (6844 руб.) 34. Познавательный сайт (6844 руб.) 35. Тематический информационный портал (6844 руб.) «Гран-При номинации Дизайн» (Победителей определяет Жюри среди всех участников конкурса) «Гран-При Конкурса» (Победителей определяет Жюри среди всех участников конкурса) «Гран-При конкурса по совокупности работ» (Победитель определяется по количеству первых мест, полученных сайтом или сайтами, выставленными одной компанией в нескольких номинациях. В случае равенства этого показателя приоритет отдается компании, чьи работы имеют больше вторых, третьих мест). «Гран-При по федеральному округу» (Определяется решением председателя Жюри) Внимание! В большинстве номинаций стоимость участия с 1 октября 2009 г. изменится с 6844 руб. на 8080 руб. |
|
Ими стали профессиональное училище № 16 г. Белая Холуница и Кирово-Чепецкий электромашиностроительный техникум. Соответствующее распоряжение подписал Губернатор Кировской области Н.Ю. Белых. Инициатива перейти на новую организационно-правовую форму без изменения статуса учебного заведения (они по-прежнему останутся государственными) принадлежит самим учебным заведениям, подчеркнули в областном департаменте образования. Как отмечают в департаменте, создание государственных автономных образовательных учреждений будет способствовать их финансовой самостоятельности. Расширение распорядительных полномочий в отношении имущества, закрепленного на праве оперативного управления, привлечение инвестиций, внесение денежных средств и иного имущества в уставный капитал других юридических лиц обеспечит повышение финансовых потоков учреждений. Таким образом, у автономных учреждений появляется собственная база для заработка. Дополнительные финансовые средства могут быть направлены на модернизацию учебно-материальной базы и повышение заработной платы инженерно-педагогическим работникам. Выполнение государственного задания по предоставлению услуг по начальному и среднему профессиональному образованию, развитие дополнительных платных образовательных услуг (переподготовка и повышение квалификации кадров, опережающее обучение) позволят удовлетворить потребности граждан в профессиональном образовании, обеспечить предприятия и организации кадрами соответствующего профиля и квалификации. Глава департамента образования А.М. Чурин считает, что автономные учреждения, получая большую экономическую свободу, одновременно несут повышенную ответственность за правильность расходования средств. |
|
|
|
В колледже пошла первосентябрьская линейка.
|
|
|
|
Каким будет первый учебный год после первого
штатного ЕГЭ? Какие новые предметы появятся у школьников? Как будут
проверять знания у первокурсников вузов? На вопросы корреспондента "РГ"
отвечает министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Российская газета: Чем будет примечателен новый учебный год? Андрей Фурсенко: Резких и кардинальных
изменений в нем не будет. Главное, что нам предстоит сделать - в полной
мере учесть и реализовать тот потенциал, который удалось накопить после
первого года проведения Единого госэкзамена в штатном режиме. Получена
просто уникальная база данных системы образования. Это и качество
подготовки школьников, и уровень квалификации учителей, и анализ
коррупционности региональных систем образования. Теперь надо не просто обработать этот
материал, но использовать его для улучшения школы. Замечу, что это не
какой-то "экшн", не отдельно взятое действие. Это процесс. Мы начинаем
новый этап, несмотря на экономические и демографические трудности.
Радостно, что мы сумели добиться определенного доверия у
образовательного сообщества страны. РГ: Уже известно, что первокурсников
ожидает глобальная проверка на соответствие результатов ЕГЭ результатам
их учебе в вузе. Как это будет происходить? Фурсенко: Исключительно по
добровольному желанию ректоров вузов. Кстати, некоторые из них уже
выступили с предложениями провести свои собственные акции по проверке
знаний. Благодаря им мы получим документированный реальный материал,
который будет подтверждать или опровергать результаты, которые
школьники получили по ЕГЭ, а значит, подтверждать или опровергать
оценки, которые мы дали региональным системам образования. Вузы в этом
тоже заинтересованы. Мы здесь стали в полной мере союзниками с вузами. РГ: Школы к 1 сентября готовы? Фурсенко: Дела у многих лучше, чем в
прошлом году. За неделю до учебного года чуть больше 10 процентов школ
не были готовы принять учеников. Это меньше, чем 2008 году. К примеру,
недавно я вернулся из Хабаровска. Вместе с местным министром
образования Андреем Базилевским мы посмотрели несколько школ - все они
были на сто процентов готовы к принятию школьников: свежевыкрашенные
стены, прочные парты, чистые туалеты. Спрашиваю - сколько школ
полностью соответствует современным условиям преподавания? Оказалось -
уже более 30 процентов. И это при том, что регион не участвует в
реализации комплексного проекта развития региональных систем
образования в рамках приоритетного национального проекта. У участников
нацпроекта - показатель около 80 процентов. РГ: В новом учебном году учеников 4
классов в 18 регионах страны все-таки ждет сюрприз - в последней
четверти появится новый предмет "Духовно-нравственное воспитание". Все
ли готово к введению новой дисциплины и когда она войдет в обязательную
школьную программу? Фурсенко: Давайте не забывать, что
преподавание истории и культуры православия, других религий уже
нормативно в том или ином виде закреплено в 64 регионах на местном
уровне. Мы просто упорядочиваем эту систему. Начинается очень
аккуратный эксперимент. Без фанатизма. Поймите, чисто теоретически такой курс
все равно в полной мере не подготовишь. Должна обязательно быть
практика. И учебник должен готовиться одновременно с практикой.
Конечно, это должен быть светский учебник, но при этом не оскорбляющий
чувств верующих. У нас долгое время многие учебники писались с позиции,
что религия - это сродни мифологии. Что, мол, кто-то верит в Деда
Мороза, а кто-то в Бога. Человека верующего все это оскорбляло. Но
преподавать предмет будут светские педагоги, скорее всего историки,
русисты, возможно, учителя обществознания. Думаю, что к зимним
каникулам мы уже разработаем программу их переподготовки. Кстати,
финансировать их, особенно в начале, скорее всего, будет федеральный
центр. Иначе мы "подвесим" дотационные, бедные регионы, которые не
смогут найти на это средств. На период эксперимента предмет будет включен в региональный компонент учебного плана. Нигде вводиться за счет базовой части образовательной программы он не будет. В обязательную программу "Духовно-нравственное воспитание" должно войти через три года. |
|
Дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником Первого сентября, с Днём Знаний! По праву занимая особое место в жизни
каждого человека, этот праздник объединяет всех жителей нашей страны.
От первоклашки, с замиранием сердца спешащего на свой первый в жизни
урок, и недавнего выпускника школы, гордо переступающего в качестве
студента порог вуза, о котором он мечтал, до их родителей, заново
переживающих эти моменты вместе со своими детьми. Для миллионов школьников и студентов,
учителей и преподавателей, работников сферы образования и науки, как и
для каждого из нас, прекрасный день Первого сентября - это символ новых
начинаний и стремлений, обилия идей, творческого поиска, перспектив и
возможностей, открывающихся перед человеком. Первого сентября особое внимание всей
страны приковано к педагогам и преподавателям, директорам и ректорам,
методистам и всем, кто связал свою жизнь со сферой образования. Ваш
кропотливый труд и высокий профессионализм - залог высокого качества
образования. Вам выпала огромная честь, на вас возложена серьезная
ответственность - в ваших руках наше будущее, ведь от вас напрямую
зависит то, насколько успешны будут наши дети, в учёбе и в жизни. Праздник Первого сентября в нашем
представлении неразрывно связан с интересом ко всему новому, к новым
сферам знания, со смелыми экспериментами и грандиозными открытиями.
Богатое наследие российской науки, традиции и ярчайшие достижения
всегда были национальным достоянием нашей страны. Уважаемые работники
науки, сегодня ваш колоссальный труд, неиссякаемый поток идей и
непреклонная устремленность в будущее приобретает все большее значение.
Наука определяет во многом место, которое каждая страна занимает в
современном мире. Ваш вклад в развитие нашей страны и ее будущее
неоценим. Дорогие друзья, сегодня для вас
начинается новый год, новый учебный год. Пусть он подарит вам массу
новых знаний, пусть будет щедр на открытия. Счастья вам, успехов и
профессионального роста. Учитесь и работайте с удовольствием. С
праздником вас, с новым учебным годом! А.Фурсенко |
|
Сегодня в рамках визита в Кировскую область Министр образования и науки РФ Андрей Александрович ФУРСЕНКО принял участие в областном совещании педагогических работников. В Правительстве области собралось около 500 представителей сферы образования региона. Встреча прошла в достаточно необычном режиме – педагоги смогли напрямую задать министру интересующие их вопросы. Одной из наиболее актуальных тем на сегодняшний день является перспектива развития системы начального и среднего профессионального образования. А.А. Фурсенко отметил, что одним из результатов действия Национального проекта «Качественное образование» можно с уверенностью назвать определенное улучшение качества образования и материальной базы в данных учреждениях. Однако, чтобы повысить интерес молодежи к обучению в училищах и техникумах, им необходимо еще более активизировать работу по внедрению новых технологий обучения, по взаимодействию с работодателями. В ряде случаев, отметил Министр, имеет смысл интегрировать учреждения начального и среднего профобразования с вузами для того, чтобы получить единый мощный блок в рамках подготовки специалистов в определенной отрасли. Повысить статус технологического обучения призван и эксперимент по развитию системы бакалавриата. Большой интерес педагогического сообщества вызывает проведение итоговой аттестации выпускников в форме единого государственного экзамена. По словам А.А. Фурсенко, можно уже говорить о том, что ЕГЭ выполняет одну из своих основных задач – выявляет реальный уровень подготовки выпускников и позволяет дифференцировать существующие проблемы в системе образования. «Мы надеемся, что глубокий и взвешенный анализ результатов единого госэкзамена в будущем даст возможность корректировать образовательную политику по всей стране, начиная с определенных административных решений и заканчивая оказанием материальной поддержки школам», - подчеркнул Министр образования и науки. Он также отметил, что выпускники Кировской области в этом году по результатам ЕГЭ показали достойный уровень знаний. Как закрепить в регионе лучших выпускников, набравших высокие баллы по ЕГЭ, – этот вопрос был адресован уже Губернатору области. «Прежде всего, каждый молодой человек должен иметь возможность выбирать тот вуз и тот регион, который соответствует его представлению о жизненных перспективах», - ответил Н.Ю. Белых. Задача же региональной власти, по мнению Губернатора, заключается в том, чтобы формировать у молодежи позитивное представление о перспективах региона, причем не только путем информационной пропаганды, но и путем реальных действий. Также необходимы совместная работа по повышению престижности и качества образования местных вузов, анализ предлагаемых специальностей и их актуализация. В заключение совещания Министр образования и науки А.А. Фурсенко вручил ряду педагогических работников области знаки «Почетный работник образования РФ» и Почетные грамоты. Губернатор области Н.Ю. Белых вручил сертификаты 10 школам-победителям конкурсного отбора муниципальных общеобразовательных учреждений Кировской области, внедряющих инновационные образовательные программы. Андрей Александрович Фурсенко также поздравил кировских педагогов с наступающим Днем знаний. «Первое сентября всегда связывается с новыми надеждами, и я думаю, что надежды эти сбудутся. Я вижу, что в Кировской области многое сделано, что здесь для развития образования предпринимаются системные шаги. Со своей стороны хочу подчеркнуть, что мы всегда готовы к конструктивному сотрудничеству», - подытожил А.А. Фурсенко. |
