О том, что ждет выпускников этого учебного года, вчера рассказали на коллегии Минобрнауки

Любителям посидеть "на камчатке" и поплевать в потолок, пока учительница вдохновенно рассказывает о лирике Бунина, придется срочно браться за ум. Иначе не только в вуз не допустят, но даже ПТУ закроет двери перед самым носом. Борьбу с путешественниками по стране невыученных уроков начинает Единый госэкзамен, который, напомню, с 2009 года станет обязательным. Что придется сдавать?

Выпускникам этого учебного года предстоит сдавать только два обязательных предмета - русский язык и математику. Раньше приходилось еще писать тесты по трем предметам по выбору. Теперь ребята освобождены от этой "повинности". Не собираешься дальше учиться - спихнул математику с русским - и свободен. Остальные экзамены будут сдавать только те, кто хочет поступать в вузы или колледжи. Выбор дополнительных испытаний зависит от того, какие предметы требуются, чтобы стать студентом того или иного учебного заведения. Например, поступаешь на химфак - сдавай ЕГЭ по химии. На истфак - историю России. Сколько предметов сдавать в форме ЕГЭ дополнительно, решает сам школьник. Хоть все девять. Что такое допуск к ЕГЭ?

Теперь, чтобы расквитаться с "единым", недостаточно просто отучиться 11 лет в школе. Выпускникам придется перед Госэкзаменом написать на положительную оценку итоговую контрольную по математике и сочинение. "Это покажет, готов ли выпускник к итоговой аттестации, а также не даст вытеснить литературу из школы", - пояснила руководитель Рособрнадзора Любовь ГЛЕБОВА. (Напомним, раньше выпускники писали сочинение и получали в аттестат две оценки - по литературе и русскому языку. Год назад остался только ЕГЭ по русскому языку, и чиновников критиковали за то, что из экзаменационного списка выпал важный предмет - литература. Теперь она возвращается, хотя и в форме контрольной работы. - Авт.)

Как будут оценивать?

Перевод баллов в оценки решили отменить совсем. Беспредел с пересчетом, когда так и не было понятно, почему по одному предмету для тройки нужно 50 баллов, а по другому - 40, закончится. Свидетельство о сдаче ЕГЭ и аттестат будут абсолютно независимы друг от друга. Итоговые оценки пойдут в аттестат, и результаты ЕГЭ на них не повлияют. Правда, только в том случае, если "единый" сдан не на двойку.

Что будет с двоечниками?

Если ученик умудрится написать обязательный ЕГЭ по русскому языку или по математике на пару, ему будет дан шанс пересдать экзамен в один из дополнительных дней. Если неудача постигнет мученика науки и на этот раз, то вместо аттестата горе-ученик получит справку о том, что учился 11 лет, но так и не выучился, и отправится на все четыре стороны. Ни в вуз, ни в учреждения среднего профобразования неучей не пустят, только в училища. Через год после окончания школы молодой человек сможет снова попытать силы в сдаче ЕГЭ, и если повезет, то и в вуз поступить.

Если же выпускник оказался совсем нерадивым и сдал оба обязательных экзамена на "лебедя", право пересдачи сразу после неудачи у него вообще отнимут.

Ну а если выпускник сдал обязательные ЕГЭ, но завалил один по выбору, аттестат ему выдадут и даже пару в этот документ не поставят - останется итоговая оценка. Зато поступить в вуз по специальности, где предмет по выбору, который он завалил, был профильным, он не сможет. Как изменятся тесты?

Контрольно-измерительные материалы (КИМы), в народе их называют проще - тесты, меняются ежегодно - точнее, совершенствуются. Был долгий спор, оставлять ЕГЭ по математике или нет - все-таки 25 процентов выпускников-2008 написали его на два! В итоге специалисты решили серьезно модернизировать КИМы по этому предмету. Теперь школьнику недостаточно будет просто зазубрить формулы. Новые тесты станут проверять понимание предмета и умение применять его на практике. Все формулы, которые необходимо знать, безусловно, придется вызубрить. Но задачки, предложенные в ЕГЭ, будут иметь непосредственное отношение к реальной жизни. К примеру: билеты стоили 12 рублей и подорожали на 15 процентов. Сколько билетов можно купить на 100 рублей? Главное, чтобы ребенок научился применять математику в жизни, а не складывать три плюс два.

- В нашем веке цифр нельзя бояться. Нас окружают цифровые телефоны, цифровое телевидение, а школьники не знают математику! - сетовал министр образования и науки РФ Андрей ФУРСЕНКО.

По его мнению, задания по математике надо приблизить к заданиям международных тестов PISA.

- Конечно, мы понимаем, что это необычно для выпускников. Но мы выложим все три тысячи задач на сайте. Достаточно будет их прорешать. И я уверен, что сдать на тройку их сможет каждый, кто хоть немного учился в школе, - заверил министр. Тесты по математике разделят на три части - первая из шести элементарных задач, основная и одна задача олимпиадного уровня. Для тройки достаточно справиться с первой частью. А выявлять таланты призвана олимпиадная задача. - В ближайшем будущем мы планируем тесты по всем предметам изменить, приближая задания к жизненным ситуациям, а также делая акцент на понимание, а не на зубрежку, - пояснила Глебова.

Как поступить в вуз?

Каждый вуз установит свой проходной порог, к примеру 75 баллов. Он будет известен до начала приема заявлений от абитуриентов. Ребята с заведомо непроходными результатами ЕГЭ смогут выбрать вуз попроще, где проходной балл ниже. Кроме того, некоторые вузы получат право проводить свои дополнительные испытания или творческий конкурс. Список таких вузов обнародуют в ближайшие дни.

Абсолютным победителем конкурса "Учитель года России - 2008" стал учитель музыки из московской общеобразовательной школы N 1060 Михаил Стародубцев.

3 октября на торжественном вечере в Большом зале Фундаментальной библиотеки МГУ им. М.В. Ломоносова, посвящённом Международному дню учителя, было названо имя абсолютного победителя конкурса. Главный приз конкурса - "Большого хрустального пеликана" - победителю вручили Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко и Председатель Большого жюри конкурса Виктор Садовничий.

Михаил Леонидович Стародубцев родился 1 октября 1959 года. Окончил Московскую дважды ордена Ленина государственную консерваторию имени П. И. Чайковского (дирижерско-хоровое отделение вокального факультета). Педагогический стаж: 28 лет. Хобби: музыкально-этнографические экспедиции.

Всероссийский конкурс "Учитель года России" проводится с 1990 года. Учредители конкурса: Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, "Учительская газета". В 2008 году конкурс проводится при поддержке Правительства Санкт-Петербурга.

Основные мероприятия конкурса "Учителя года России - 2008" проходили с 15 по 25 сентября 2008 года в Санкт-Петербурге. В состязаниях принимали участие 75 учителей - победителей региональных конкурсов (в 2007 году - 68, в 2006 году участвовало 54 лучших учителя страны). Все учителя входят в число победителей конкурсного отбора в рамках приоритетного национального проекта "Образование".

По правилам конкурса финал проходит в два тура. По итогам первого тура определяются победители конкурса в количестве 15 человек, по итогам второго тура выявляется абсолютный победитель конкурса "Учитель года России". Конкурсными мероприятиями первого тура являются презентация инновационного проекта, учебное занятие по предмету и самоанализ учебного занятия. Для выполнения конкурсных заданий из состава участников финала конкурса формируются междисциплинарные группы: гуманитарно-общественная; естественно-научная; искусство и культура; начальное образование. Оценивание выполнения конкурсных заданий на первом туре в каждой междисциплинарной группе осуществляет междисциплинарное жюри.

К конкурсным испытаниям второго тура допускаются 15 участников: два участника, набравшие наибольшее количество баллов в междисциплинарной группе (8 человек), 7 участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге. Участники, допущенные ко второму туру финала конкурса, объявляются победителями. На втором туре победители финала конкурса выполняют следующие задания: мастер-класс и публичная лекция. Оценивание выполнения конкурсных заданий на втором туре осуществляет Большое жюри.

Абсолютным победителем финала конкурса становится участник, набравший наибольшее количество баллов по результатам оценивания конкурсных заданий второго тура.

3 октября 2008 года объявят имя абсолютного победителя конкурса "Учитель года России - 2008". Имя победителя назовут Министр образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко и Председатель Большого жюри конкурса В.А. Садовничий на торжественном вечере в Большом зале Фундаментальной библиотеки МГУ им. М.В. Ломоносова, посвящённом Международному дню учителя.

На церемонию награждения приглашены 15 победителей первого тура конкурса "Учитель года России - 2008" и лучшие педагоги со всех регионов России. В торжественном вечере также примут участие Председатель Комитета по образованию Государственной Думы РФ Г.А.Балыхин, Председатель Профсоюза работников народного образования и науки РФ Г.И.Меркулова.

Всероссийский конкурс "Учитель года России" проводится с 1990 года. Учредители конкурса: Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, "Учительская газета". В 2008 году конкурс проводится при поддержке Правительства Санкт-Петербурга.

Основные мероприятия конкурса "Учителя года России - 2008" проходили с 15 по 25 сентября 2008 года в Санкт-Петербурге. В состязаниях принимали участие 75 учителей - победителей региональных конкурсов (в 2007 году - 68, в 2006 году участвовало 54 лучших учителя страны). Все учителя входят в число победителей конкурсного отбора в рамках приоритетного национального проекта "Образование".

По правилам конкурса финал проходит в два тура. По итогам первого тура определяются победители конкурса в количестве 15 человек, по итогам второго тура выявляется абсолютный победитель конкурса "Учитель года России". Конкурсными мероприятиями первого тура являются презентация инновационного проекта, учебное занятие по предмету и самоанализ учебного занятия. Для выполнения конкурсных заданий из состава участников финала конкурса формируются междисциплинарные группы: гуманитарно-общественная; естественно-научная; искусство и культура; начальное образование. Оценивание выполнения конкурсных заданий на первом туре в каждой междисциплинарной группе осуществляет междисциплинарное жюри.

К конкурсным испытаниям второго тура допускаются 15 участников: два участника, набравшие наибольшее количество баллов в междисциплинарной группе (8 человек), 7 участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге. Участники, допущенные ко второму туру финала конкурса, объявляются победителями. На втором туре победители финала конкурса выполняют следующие задания: мастер-класс и публичная лекция. Оценивание выполнения конкурсных заданий на втором туре осуществляет Большое жюри.

Абсолютным победителем финала конкурса является победитель, набравший наибольшее количество баллов по результатам оценивания конкурсных заданий второго тура.

Чтобы отстоять право своего института на жизнь, выпускникам придется сдать еще один экзамен

Для многих российских вузов наступили нелегкие времена. После заявления министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко о том, что у нас должно остаться 100 - 150 институтов и 50 - 100 университетов, у многих институтских начальников затряслись руки. Уверенно стоят на ногах не так много вузов. Например, МГУ им. Ломоносова и СПбГУ уже готовятся издавать дипломы собственного образца. А многие выжидают - повесят ли на их корпусах большой замок с надписью "Здесь плохо учили студентов". Критерии, по которым будут оценивать, плохо ли учат в институте, университете или академии, определены новым положением об аккредитации вузов, по которому правила проверки серьезно ужесточились. Но и это не предел, еще туже стянуть петлю на "шее" лжевузов намерены к 2009 году. Что же ждет вузовское сообщество и студентов?

Кривое зеркало

Что может быть лучше, чем посмотреть на себя со стороны? Вот и вузам нашим в новом положении об аккредитации предлагают использовать этот метод. Правда, название не совсем привычное - самообследование. То есть раз в пять лет (как раз в такой период вуз обязан получать аккредитацию) руководителям учебного заведения придется проводить своеобразную диспансеризацию не только финансовой стороны, но и качества подготовки студентов и профпригодности преподавателей. И потом свое видение излагать в письменной форме и отправлять в Рособрнадзор. Многие начнут сомневаться: а где гарантия, что вуз не пригонит в Москву грамотно составленную липу?

И вас проверят

А все дело в том, что потом вуз посетит специальная экспертная комиссия. В течение пяти дней "зоркие сыщики" засунут нос не только в бумаги и во все аудитории, не только разговорят педагогов, но и проведут обязательное тестирование студентов выпускного курса.

Отвертеться от экзамена удастся только избранным - по правилам, в таком испытании должны принять участие не менее 85 процентов выпускников. И даже заочников откосить не удастся. Ведь такие проверочки будут проводиться как раз в самую сессию. Тестирование будет состоять из вопросов по основным предметам конкретной специальности. Конечно, проверять знания по экологии у будущих историков не станут. Да и засыпать каверзными вопросами и без того замученных студентов не будут. Однако завалить такое испытание крайне нежелательно - есть шанс не только себя лишить диплома, но и вуз родной двойкой обеспечить. Ведь по результатам самоисследования и работы экспертной комиссии каждый вуз будет получать определенное количество баллов.

При этом если раньше проверяли раз в пять лет, то сейчас планируется вести постоянный контроль за вузом. И такие странные параметры, как количество квадратных метров на студента и наличие 100 преподавателей на 4 аспирантов, планируется вообще исключить. Акцент сделают на качестве образования.

Закрыть, нельзя помиловать

Принимать окончательное решение станет аккредитационная коллегия, состоящая не только из экспертов, но и из представителей общественных организаций, чиновников. Как рассказала руководитель Рособрнадзора Любовь ГЛЕБОВА: "Никто не собирается поголовно закрывать вузы. Конечно, те заведения, которые не смогут ответить запросам современной экономики и новым правилам аккредитации, закроют свои двери. Но большинство просто объединят свои усилия. Это будет не количественное сокращение, а качественное. Важно, чтобы вузы смогли готовить востребованных на рынке труда специалистов, специалистов новейших технологий, а не брали количественными показателями". Сколько останется вузов в результате, никто сказать не может. "Если в городе со 100-тысячным населением работают 17 филиалов, мне кажется это неправильным", - подчеркнула Глебова. Студентов за двери не выкинут

Впрочем, даже если вуз лишат аккредитации, то учащийся тут народ не забудут. Когда компетентная комиссия поймет, что институт не может работать дальше, ему выдадут предписание и некоторый срок на исправление "плохого поведения".

Но если тот не сможет улучшить показатели, его "поставят в угол" уже навсегда. И запретят прием на 1-е курсы. Студенты старших курсов смогут либо доучиться в своем институте, либо им будет предоставлена возможность перевестись в другой вуз. В любом случае ребята смогут получить диплом гособразца.

КСТАТИ Порядок аккредитации образовательных и научных учреждений утвержден постановлением правительства N 522 от 14 июля 2008 года. В ближайшее время в него должны быть внесены дополнения. Документ можно найти на сайте Министерства образования и науки - www.mon.gov.ru ЗАПОМНИ!

Неаккредитованный вуз имеет полное право продолжать образовательную деятельность. Но выдавать дипломы государственного образца ему запрещается. При этом неаккредитованными могут оказаться отдельные специальности. Поэтому, прежде чем поступать в вуз, нужно проверить не только лицензию, но и аккредитацию выбранной вами специальности.

ЛИЧНЫЙ ВЗГЛЯД Спасение утопающих - дело рук самих утопающих Судя по всему, бросать спасательный круг вузам никто не собирается. Да, в общем, и правильно: надоело уже, что официантами работают юристы и психологи, а журналисты с дипломами пишут слово "элитность" через "е".

Топить надо такие вузы, да так, чтобы не всплыли. Но вот чего я опасаюсь" Увы, но у нас в стране очень часто сокращают и сажают тех, кто не может откупиться. И как бы так не случилось, что веслом по голове получат вполне качественные институты, а середнячки вскарабкаются по ним в спасательную лодку. Правда, одно меня настраивает на оптимистический лад. Конкурентная борьба среди российских вузов сейчас достигла апогея. Каждый институт отчаянно бьется за существование. И хочется верить, что в таких условиях выплывут достойные. Ведь с каждым годом работодатели все больше требуют от выпускников квалификацию, а не диплом.

ЦИФРЫ Сейчас в стране действуют 1 тысяча вузов и около 2 тысяч их филиалов. Из них 700 - государственные.

У нас в стране около тысячи вузов и еще две тысячи филиалов. Но количество, как известно, не говорит о качестве. Рособрнадзор всерьез задумался о повышении качества образовательного уровня в России и сейчас разрабатывает новые, более жесткие требования по лицензированию и аккредитации вузов.

Новую модель проверки вузов планируют разработать к концу этого года. Не без помощи представителей вузов и потенциальных работодателей выпускников. Она, прежде всего, будет работать против тех высших учебных заведений, которые фактически занимаются выдачей "корочек", а знаний не дают. Но, как говорит руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова, массовое сокращение вузы не ожидает.

- Мы не собираемся сокращать число вузов. Но те вузы, которые не будут cоответствовать новым требованиям, будут за это отвечать, вплоть до сокращения. Социально-экономическое развитие страны диктует более жесткие требования к образованию. Нельзя в 2008 году предъявлять к вузам требования, сформулированные в 1995 году, - считает глава Рособрнадзора. Что собой будут представлять новые требования к вузам, пока неизвестно, они в процессе разработки. Но, по словам Глебовой, для институтов они будут одни, для университетов - другие. Аккредитация будет проходить как и прежде - раз в пять лет. Для этого вуз сначала пройдет так называемое самообследование и сделает "презентацию себя" перед экспертной комиссией. Та потом наведается в вуз с проверкой, эксперты проведут тестирование студентов. Собранные материалы комиссия передаст Аккредитационной коллегии при Рособрнадзоре, и та уже будет решать: аккредитовывать вуз или нет.

- Причем как и раньше, все будет на добровольной основе, - говорит Любовь Глебова. - У нас сейчас в стране работают 24 неаккредитованных вуза. В ужесточении требований по аккредитации заинтересованы и сами высшие учебные заведения. Вузовское сообщество не хочет видеть в своем числе "институт из двух комнат с сомнительным преподавательским составом". Другая заинтересованная сторона - работодатели.

- Дипломированных специалистов у нас сейчас много, а квалифицированных крайне мало,?- считает Александр Адамский, ректор института образовательной политики "Эврика". - Это связано с тем, что многие российские вузы работают по старинке, а между тем требования работодателей к выпускникам сейчас очень высокие.

Учителям оставят надбавки, а родителям - компенсацию за детские сады

Вчера премьер Владимир Путин впервые провел Президиум Совета при президенте по национальным проектам. Раньше его возглавлял Дмитрий Медведев - когда был вице-премьером. Напомним, национальные проекты начали работать с 2006 года. А в этом году деятельность программ заканчивается. Поэтому премьер собрал министров, чтобы подвести итоги.

- В 2006 - 2007 годах нам удалось задействовать принципиально новый подход к решению проблем образования, здравоохранения, строительства и сельского хозяйства, - сказал премьер. - В 2008 году на нацпроекты выделено 330 миллиардов рублей. Хочу напомнить, что в феврале было дано указание ведомствам подготовить модель дальнейших преобразований в этих социальных сферах до 2012 года. Сейчас мы их обсудим. Подчеркну, просто декларации о намерениях нам не нужны.

В целом Путин был удовлетворен итогами нацпроектов. Особо отметил создание федеральных университетов и сердечно-сосудистых центров по всей стране.

- Нацпроекты показали свою эффективность, поэтому решено их преобразовать в госпрограммы и в дальнейшем развивать эти сферы, - сказал после заседания вице-премьер Александр ЖУКОВ, основной куратор нацпроектов. - Эти программы начнут действовать с 2009 года, и финансирование уже запланировано.

По словам Жукова, правительство пока не собирается создавать что-то вроде нацпроектов в других сферах экономики.

Министр образования пообещал, что и в следующем году для учителей останется надбавка за классное руководство, родителям частично будут компенсировать затраты на детсады. Министр здравоохранения Татьяна Голикова пообещала, что в 2009 году на медицину выделят 200 млрд. рублей. Министерство намерено информатизировать здравоохранение: у каждого пациента появится своя электронная карта, которая будет входить во всероссийский реестр больных.

За два с половиной года реализации приоритетного национального проекта "Образование" приняли участие 57 вузов, а также 148 учреждений начального и среднего профобразования. "Разработано около 2 тысяч новых программ обучения, по которым уже сегодня занимаются более 250 тысяч студентов и учащихся", - сообщил сегодня премьер-министр Владимир Путин на заседании Президиума Совета по нацпроектам.

Глава правительства особо выделил "приток молодежи в те техникумы и профтехучилища, которые участвуют в проекте". По его мнению, это свидетельствует о том, что "усилия по подготовке конкурентоспособных рабочих кадров и специалистов среднего звена начали приносить отдачу и результат".

Владимир Путин напомнил, что на 2008 год объем финансирования внедрения инновационных программ в высшем профобразовании составляет 10 млрд рублей, а в начальном и среднем профобразовании - 1,8 млрд рублей. Однако, подчеркнул глава правительства, по этому направлению возможно увеличение финансирования с 1,8 млрд рублей до 4,8 млрд рублей.

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что на обложках школьных тетрадей и дневников неуместно размещать рекламу или использовать их как площадку для проведения избирательных кампаний.

Ранее в ряде СМИ появилась информация, что школьников Читы обязали пользоваться дневниками, на обложках которых напечатаны фотографии мэра. По версии изданий, таким образом мэр готовится к предстоящей избирательной кампании. На обложках тетрадей и дневников также нередко появляются фотографии и коллажи не детского содержания.

"Я не думаю, что школьные тетради - это лучшее место для проведения избирательной кампании кого бы то ни было", - заявил Фурсенко журналистам в Санкт-Петербурге накануне.

По его мнению, гораздо уместней было бы изображать на обложках тетрадей таблицу умножения.

На вопрос журналистов, должно ли государство контролировать выпуск школьной продукции, Фурсенко ответил: "Школы должны контролироваться региональными органами управления, и если есть нарушения законодательства, мы можем и готовы к этому подключиться".

Министр образования и науки РФ во вторник встретился в Санкт-Петербурге с финалистами конкурса "Лучший учитель России - 2008". В этот день в северной столице завершился заключительный финальный этап конкурса, в котором за звание лучшего учителя страны боролись 15 учителей из разных регионов РФ. Однако имя абсолютного победителя станет известно лишь 3 октября в Москве. На торжественной церемонии, приуроченной ко Дню учителя, в фундаментальной библиотеке МГУ имени Ломоносова лучшему учителю страны будет вручен главный приз конкурса - "Большой хрустальный пеликан". Победителя изберет жюри, которое возглавляет ректор МГУ Виктор Садовничий.

Всероссийский конкурс "Учитель года" проводится с 1990 года. Учредителями конкурса являются Минобрнауки РФ, Рособразование, Профсоюз работников народного образования и науки РФ и "Учительская газета". В 2008 году конкурс проводится при поддержке правительства Санкт-Петербурга.

В прошлом году абсолютными победителями конкурса впервые стали сразу два учителя математики - москвичка Анна Мехед и петербуржец Дмитрий Гущин. По традиции финал конкурса проходит в городах, представители которых получили главный приз.