Важность проекта обусловлена необходимостью реализации модели социального партнёрства по стандартам WorldSkills/JuniorSkills для осознанного профессионального выбора школьниками будущих профессий. Колледж совместно с социальными партнёрами может создать условия для организации ранней профориентации школьников Восточного образовательного округа с использованием методики WSR с целью осознанного профессионального выбора подростками профессий.

Цель: Создать единую систему деятельности (модель) педагогического сообщества на основе социального партнерства по профессиональному самоопределению учащихся общеобразовательных школ Восточного образовательного округа по стандартам WorldSkills/JuniorSkills (на примере профессий):

- воспитатель детей дошкольного возраста;

- учитель начальных классов;

- учитель физической культуры;

- юрист.

Основные задачи:

1. Разработать план совместных мероприятий участников проекта - социальных партнеров.

2. Разработать и апробировать модель социального партнёрства по ранней профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ Восточного образовательного округа по стандартам WorldSkills/JuniorSkills.

3. Подвести итоги результатов реализации модели социального партнерства по профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ Восточного образовательного округа по стандартам WorldSkills/JuniorSkills.

Краткое обоснование его значимости для развития региональной системы образования:

1. Включение в систему образования важного недостающего элемента – ранней профессиональной подготовки школьников и воспитания культуры профессионализма и труда.

2. Интеграция образования, науки, мастерства в работу по профессиональной ориентации школьников и обучение их основам профессиональных компетенций.

3. Обеспечение и стимулирование осознанного выбора молодежи на основе практического освоения педагогических компетенций в период обучения в школе через участие в соревнованиях по стандартам WorldSkills/JuniorSkills.

1. Реальная модель социального партнерства по профессиональному самоопределению учащихся общеобразовательных школ Восточного образовательного округа по стандартам WorldSkills/JuniorSkills.

2. Положительная динамика в формировании у обучающихся ключевых компетенций ценностно-смысловой ориентации в мире профессий.

3. Заинтересованность родителей и поддержка с их стороны проводимой работы по профессиональному самоопределению обучающихся.

4. Осуществление инновационной деятельности по профессиональному самоопределению учащихся общеобразовательных школ Восточного образовательного округа по стандартам WorldSkills/JuniorSkills.

5. Проведение отборочных, муниципальных и окружных соревнований среди учащихся общеобразовательных школ Восточного образовательного округа по стандартам по стандартам WorldSkills/JuniorSkills по компетенциям: D1 Физическая культура, спорт и фитнес, T11 Правоохранительная деятельность (полицейский), R4 Дошкольное воспитание, R21 Преподавание в младших классах, R58 Организация экскурсионных услуг.

6. Формирование экспертного сообщества из числа учителей общеобразовательных школ, педагогов учреждений дополнительного образования и профессиональных образовательных организаций.

ВОЗМОЖНОСТИ МАСТЕРСКИХ В ВОПРОСАХ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ, ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ.

открыть